心不全療養指導士
【2025年最新版】心不全診療ガイドライン改定ポイントを10分で解説
ブログ 症例検討会は業務？自己研鑽？理学療法士が知っておきたい判断基準と境界線
理学療法士の症例検討会は「業務」なのか「自己研鑽」なのか？勤務時間、参加の指示や強制性、職場での位置づけなど、判断する際のポイントを整理。症例検討会と労働の関係を考え、現代の理学療法士の働き方や学び方について解説します。
運動器リハビリ 人工膝関節全置換術(TKA)後の痛みは創部だけじゃない｜疼痛の経過と部位【論文解説】
TKA（人工膝関節全置換術）後の疼痛はいつ、どこに生じる？術後1〜5日目の疼痛強度と部位の推移を報告した論文をもとに、理学療法士が知っておきたい疼痛評価と臨床への活かし方を解説します。
がんのリハビリ 胃がん術後の理学療法評価｜がんリハビリ・廃用症候群で見るべき検査項目と臨床推論
胃がん術後のがんリハビリでは、廃用症候群だけに注目せず、カルテ情報から必要な理学療法評価を考えることが重要です。バイタル、血液検査、栄養、疼痛、身体機能、動作、歩行、退院後の生活まで、検査項目の選び方と臨床推論を症例から解説します。
基礎知識 慢性疼痛のメカニズムとは？｜理学療法士が知っておきたい3つの疼痛分類と臨床推論
慢性疼痛のメカニズムを、侵害受容性・神経障害性・痛覚変調性疼痛の3つの視点から解説。理学療法士が論文の知見を臨床推論や評価・介入に活かすためのポイントを整理します。
ブログ 理学療法教育ガイドラインとは？｜臨床実習指導者・新人教育で知っておきたいポイント
理学療法教育ガイドラインとは？臨床実習指導者や新人教育の担当者が押さえておくべき主要ポイントを分かりやすく解説。ガイドライン策定の背景から、実習指導・新人教育に今すぐ活かせる実践的な指導法や見直しのコツまで徹底網羅しています。
ブログ 理学療法士の勉強でnoteやブログ記事を読むデメリットとは？
理学療法士がnoteやブログで勉強するデメリットを解説。根拠の曖昧さや体系的学びの難しさなど、ネット情報の落とし穴とは？論文や書籍を交えた正しい活用法や、信憑性の高い情報を見極めるコツも紹介します。効率よく知識を深めたいPT必読です。
ブログ 理学療法士の勉強は論文だけでいい？｜note・ブログ記事を読むメリットとエビデンスの活かし方
理学療法士の勉強は論文だけで十分？論文とnote・ブログ記事には、それぞれ異なる役割があります。本記事では、論文を読むメリットや難しさ、専門知識を扱ったnote・ブログ記事を読むメリット、情報の見極め方を整理。エビデンスを効率よく学び、臨床で活かすための「記事→論文→臨床」という学習方法を解説します。
最新のトレンド・トピック 痛覚変調性疼痛とは？理学療法士が知っておきたい「痛みの悪循環」と臨床での評価・介入
痛覚変調性疼痛とは何か？中枢性感作や神経原性炎症、心理社会的要因など、慢性疼痛が続くメカニズムを解説。理学療法士が臨床で押さえたい評価・介入のポイントを論文の知見から紹介します。
ブログ 自己研鑽を推奨する理学療法士vs自己研鑽を揶揄する理学療法士｜なぜ「勉強する人」を笑うのか？
理学療法士業界で「勉強する人」が揶揄されるのはなぜか？自己研鑽に励む人とそれを否定する人の心理的ギャップ、職場の同調圧力の構造を徹底解説。周囲の視線に悩まず、臨床スキルとキャリアを高めるための具体的な向き合い方をお伝えします。